Desirée Gómez Cardosa del Observatorio de Tendencias Educativas e Innovación de la Univesitat Oberta de Catalunya elaboró una guía titulada ¨Ámbitos de afectación de la inteligencia artificial en el mercado laboral y sus habilidades¨, en el que apunta ideas claves y cifras de impacto de los informes consultados, a fin de resumir en distintos puntos qué pasa en la actualidad; al tiempo que identifica las tendencias y las previsiones del panorama laboral en relación con la inteligencia artificial y la automatización y de igual manera, las habilidades exigidas en la era de la inteligencia artificial generativa.
Otro de los enfoques es el mundo laboral y los aspectos socioeconómicos desde la perspectiva de la inteligencia artificial generativa analizados por el equipo de especialistas del eLearning Innovation Center.
Uno de los principales objetivos del levantamiento de esta información es analizar su impacto y tener en cuenta los niveles de automatización previstos y las habilidades necesarias para hacer frente a la situación. Esto debido a que la sociedad de forma acelerada está siendo transformada o impactada por la inteligencia generativa, especialmente el educativo y el laboral.
Procesos de automatización
Resaltan que antes de la llegada masiva de la inteligencia artificial generativa y de los modelos de lenguaje grandes, los procesos industriales ya estaban inmersos en una fuente de automatización; sin embargo, estaban centradas en rutinas o tareas de baja calificación.
Actualmente el foco en las competencias relacionadas con el tratamiento de datos, así como en el procesamiento de textos y de imágenes es el mayor foco y esto ha alterado significamente las nuevas tecnologías; es decir, que son capaces de imitar procesos cognitivos que anteriormente eran exclusivos del ser humano.
En la publicación realizada por la Univesitat Oberta de Catalunya cita que ¨las cifras sobre las tareas de los empleos tanto en Estados Unidos como en Europa reflejan casi dos tercios de los puestos de trabajo actuales están expuestos a algún grado de automatización gracias a la inteligencia artificial¨.
¨La inteligencia artificial generativa podría sustituir hasta una cuarta parte del trabajo actual, una cifra equivalente a 300 millones de puestos de trabajo a tiempo completo a escala mundial, según el dato de Hatzius et al, 2023¨ apunta.
Futuro de la empleabilidad relacionado con la IA
De acuerdo al Foro Económico Mundial. (2023). The Future of Jobs Report 2023. Disponible en: https://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2023.pdf, indica que las predicciones de los empleadores en los próximos cinco años se prevé una reestructuración del 23% de los puestos existentes.
El Foro Económico Mundial señala también las siguientes cifras sobre los cambios que se producirán según el tipo de puestos de trabajo. Habrá un crecimiento de puestos de trabajo en los sectores de la educación, la agricultura, el comercio digital y las profesiones de tipo mecánico o que impliquen la reparación de máquinas. Al mismo tiempo, disminuirán los puestos de trabajo de los ámbitos administrativo, de la seguridad y del comercio tradicional.
A pesar de las opiniones optimistas, que destacan la posibilidad de un crecimiento económico sustancial gracias a la productividad y la creación de nuevos puestos de trabajo vinculados a la IA, las incertidumbres en el ámbito laboral giran alrededor de la desaparición masiva de puestos de trabajo.
Competencias como herramienta de empleabilidad
De acuerdo a Eloundou, T., Manning, S., Mishkin, P., & Rock, D. (2023).”GPTs are GPTs: An early look at the labor market impact potential of large language models”. Disponible en: https://doi.org/10.48550/arXiv.2303.10130, las conclusiones de algunos estudios indican que las competencias relacionadas con la programación y la escritura se verán bastante afectadas, mientras que el conocimiento científico y la capacidad crítica se verán menos afectadas por su influencia.
El informe de Chui, M., Hall, B., Mayhew, H., & Singla, A. (2022). The state of AI in 2022 and a half decade in review. McKinsey & Company. Disponible en: https://www.mckinsey.com/capabilities/quantumblack/our-insights/the-state-of-ai-in2022-and-a-half-decade-in-review#talent., afirma que casi la mitad de los encuestados ha adoptado la estrategia de reconducir a sus empleados y ofrecerles formación, refiriéndose a la actitud de las empresas al satisfacer la demanda de trabajadores con conocimientos de la inteligencia artificial.
El artículo firmado por Ariadna Arcos Collado, estudiante del máster en periodismo y comunicación digital en la Universitat Oberta de Catalynya y prácticamente del Observatorio de Tendencias Educativas e Innovación del eLearning Innovation Center de la misma Universidad, plantea que, en contradicción con las tendencias en la desaparición de puestos de trabajo, los datos del Future of Jobs Report del 2023 señalan un cambio en la importancia otorgada a las competencias genéricas o soft skills. Los aspectos que incluye son la curiosidad, el aprendizaje continuo, la resiliencia, la empatía, la escucha activa, consideradas más resistentes a la automatización y priorizadas por las empresas en sus estrategias de formación continua.
Conclusiones
En conclusión, la publicación resalta que, en un entorno socioeconómico y tecnológicamente cambiante, con elevadas posibilidades de automatización y de reconfiguración del mercado laboral, los trabajadores y el estudiantado de educación superior se ven abocados a una continua adaptación de su currículo y de su formación.
Por lo que las instituciones de educación superior se verán impulsadas a proporcionar formación ágil para satisfacer las necesidades del mercado laboral y tendrán que adaptarse rápidamente a los constantes cambios tecnológicos y otras habilidades necesarias.
