Una investigación impulsada por el Observatorio Social de la Fundación ‘la Caixa’ revela que los niños con trastornos del neurodesarrollo (TND) presentan niveles significativamente más altos de malestar emocional, una situación que impacta de forma aún más intensa en las niñas y que también repercute en el bienestar de sus familias.
El estudio, desarrollado por la Universitat Oberta de Catalunya y la Universitat de Barcelona, analizó a cerca de 300 familias con niños de entre 6 y 12 años, con y sin diagnóstico de TND como dislexia, discalculia, trastorno del desarrollo del lenguaje o TDAH. Los resultados evidencian una mayor probabilidad de experimentar síntomas de ansiedad, depresión y conductas agresivas en quienes presentan estas condiciones, especialmente cuando coexisten múltiples trastornos.
Uno de los hallazgos más relevantes es la alta comorbilidad: casi la mitad de los niños con TND presentan dos o más trastornos simultáneamente, lo que amplifica las dificultades en áreas como la atención, las relaciones sociales y el aprendizaje.
Para la investigadora Nadia Ahufinger, esta realidad evidencia la necesidad de que los sistemas educativos y de salud adopten enfoques más integrales que contemplen la complejidad de estos casos.
El estudio también identifica un impacto emocional más severo en las niñas, quienes muestran mayores niveles de ansiedad, depresión y somatización. Según explica Mari Aguilera, muchas tienden a ocultar sus dificultades para adaptarse a las expectativas sociales, lo que incrementa su desgaste emocional a largo plazo.
Más allá del impacto en los menores, la investigación introduce una perspectiva innovadora al centrarse también en el bienestar de las familias. Los resultados indican que los hogares con niños que presentan múltiples trastornos registran mayores niveles de depresión y dificultades en la regulación emocional. Este hallazgo pone en evidencia una carga emocional significativa, especialmente en las madres, quienes representaron el 88 % de las personas participantes.
Los testimonios recogidos reflejan una realidad marcada por la incertidumbre y la falta de apoyo. Muchas familias señalan que el diagnóstico tardío agrava el sufrimiento de los niños, afectando su autoestima y su integración social, al tiempo que evidencian la necesidad de contar con herramientas y acompañamiento emocional para enfrentar la situación.
Las investigadoras coinciden en que es urgente replantear los modelos de intervención. Más allá de atender a los niños, se requiere integrar a las familias en los procesos terapéuticos, fortaleciendo redes de apoyo que permitan abordar de manera sostenible el impacto emocional de los trastornos del neurodesarrollo.
El estudio subraya así un desafío clave para los sistemas de salud y educación: avanzar hacia enfoques más inclusivos y comprensivos que no solo respondan a las necesidades clínicas, sino que también consideren el bienestar emocional de todo el entorno familiar.
