La Universidad Abierta para Adultos (UAPA) reconoció a un amplio grupo de docentes de su sede central y recintos por sus aportes a la Quinta Reforma Curricular, proceso que responde a las normativas establecidas por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) para las instituciones de educación superior del país.
Los docentes reconocidos participaron en los programas de estudio del área de Posgrado, integrándose a las distintas subcomisiones académicas responsables de la actualización curricular.
Esta reforma se desarrolla bajo el lema “Innovadora, Oportuna y Pertinente”, orientada a responder a las demandas de la sociedad actual y a los nuevos desafíos de la educación superior.
Durante el acto, celebrado en el Auditorio del Edificio de Postgrado, fue presentado un audiovisual que expuso el contexto histórico de la Reforma Curricular y las principales acciones ejecutadas por las subcomisiones responsables del rediseño de los programas académicos.
Un proceso alineado a las nuevas exigencias educativas
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la vicerrectora de Investigación y Postgrado, doctora María Regina Tavares, quien destacó el compromiso y la participación activa del cuerpo docente en este proceso transformador.
“La Quinta Reforma Curricular estableció una ruta formativa que incluyó talleres de benchmarking nacional e internacional, así como capacitaciones sobre enfoque funcional, diseño de competencias y resultados de aprendizaje, culminando con la elaboración de programas institucionales mediante un proceso colaborativo”, expresó la directiva.
Por su parte, la doctora Milagros García, directora del Departamento de Gestión y Desarrollo Curricular, explicó los criterios de selección de los docentes reconocidos y resaltó la incorporación del Enfoque Funcional como una de las principales innovaciones del proceso.
“Esta reforma permitió la inclusión de una nueva metodología alineada con el Marco Nacional de Cualificaciones que impulsa el MESCyT, fortaleciendo la pertinencia y coherencia de los programas académicos”, señaló.
Reconocimiento al trabajo colaborativo
Los reconocimientos fueron otorgados a docentes que integraron subcomisiones académicas, equipos de trabajo de maestrías y especialidades, así como comisiones técnicas y ejecutivas, en representación de un amplio espectro del claustro académico de la UAPA.
En nombre de los facilitadores, las palabras de agradecimiento fueron pronunciadas por Ysmailin Collado y Julio Villafaña, quienes valoraron la apertura institucional, el trabajo en equipo y la oportunidad de contribuir al fortalecimiento del modelo educativo de la universidad.
A su vez, la directora académica de Posgrado, Hildania López, resaltó que este esfuerzo conjunto reafirma el compromiso de la UAPA con la excelencia académica y consolida su liderazgo en la educación a distancia virtual en la República Dominicana.
